Langkah Menurunkan CP Ke TP Hingga ATP
Menurunkan Capaian Pembelajaran (CP) menjadi Tujuan Pembelajaran (TP) dan akhirnya menjadi Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) memerlukan langkah-langkah sistematis. Berikut beberapa langkah menurunkan CP ke TP hingga ke ATP.
Langkah Menurunkan CP Ke TP Hingga ATP
Memahami Capaian Pembelajaran (CP)
Capaian Pembelajaran adalah kompetensi atau hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh siswa setelah menyelesaikan satu jenjang pendidikan. CP biasanya dirumuskan secara umum dan luas.
Merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP)
Tujuan Pembelajaran adalah pernyataan yang lebih spesifik dari CP. TP menggambarkan apa yang diharapkan siswa pelajari dan dapat lakukan setelah pelajaran atau unit tertentu. Berikut adalah langkah-langkahnya:
a. Analisis CP: Identifikasi kompetensi inti yang terkandung dalam CP.
b. Pecah CP menjadi TP: Pisahkan CP menjadi beberapa TP yang lebih spesifik. Setiap TP harus: Dapat diukur, Berorientasi pada hasil belajar siswa, Spesifik dalam hal konten dan keterampilan
Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
ATP adalah urutan logis dan sistematis dari TP yang disusun sedemikian rupa untuk mencapai CP. Berikut adalah langkah-langkahnya:
a. Identifikasi TP Utama: Tentukan TP mana yang menjadi dasar atau fondasi bagi TP lainnya.
b. Susun Urutan TP berdasarkan Kompleksitas konsep yaitu mulai dari yang paling sederhana hingga yang paling kompleks, Prasyarat pengetahuan dan keterampilan: Pastikan siswa menguasai konsep dasar sebelum melanjutkan ke konsep yang lebih kompleks.
c. Logika konten yaitu menyusun TP agar mengikuti alur logis dari topik yang diajarkan.
d. Integrasi TP dalam Pembelajaran: Pastikan setiap TP terintegrasi dengan kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan penilaian.
Contoh Proses Menurunkan CP menjadi TP dan ATP
Capaian Pembelajaran (CP):
"Siswa mampu memahami dan menerapkan konsep dasar matematika dalam kehidupan sehari-hari."
Tujuan Pembelajaran (TP):
Siswa mampu menjelaskan konsep bilangan bulat.
Siswa mampu melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
Siswa mampu menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):
Minggu 1-2:
TP 1: Siswa mampu menjelaskan konsep bilangan bulat.
Kegiatan: Diskusi kelas, latihan soal, permainan edukatif.
Minggu 3-4:
TP 2: Siswa mampu melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
Kegiatan: Latihan soal, proyek kelompok, kuis.
Minggu 5-6:
TP 3: Siswa mampu menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat.
Kegiatan: Studi kasus, proyek individu, presentasi kelompok.
Dengan langkah-langkah ini, pendidik dapat mengembangkan rencana pembelajaran yang sistematis dan efektif untuk mencapai CP yang ditetapkan.
Posting Komentar untuk "Langkah Menurunkan CP Ke TP Hingga ATP"